Innovatsioon on kõikidele. Õppimine on kõikidele
19.05.2008
 
Aprillis avaldas eLearning Papers intervjuu Anna Kirah'ga, kes tegeleb antropoloogilise disainiga ja on spetsialiseerunud indiviidikesksele innovatsioonile. Ta on teinud koostööd selliste ettevõtetega nagu Microsoft ja Boeing, töötab praegu innovatsioonijuhina ettevõttes Danish Future Navigator ning oma konsultatsioonifirmas. Intervjuus jagab ta oma mõtteid innovatsioonialase koolituse, õppimise ja igapäevaelule tähenduse leidmise kohta.
 
Meeskonnatöö on võtmeteguriks ettevõtetesiseste edukate muutuste läbiviimisel, mille eesmärk on saavutada indiviidikeskne lähenemine. Oma kogemustest on Anna Kirah õppinud, et muutused on võimalikud alles siis, kui kogu ettevõte on mõistnud nende inimeste kultuuri ja keelt, kelle heaks innovatsioon on mõeldud, ja kui erinevate üksuste vahel toimib interdistsiplinaarne dialoog. Tema sõnutsi on virtuaalsetel keskkondadel keskne roll ettevõtete igapäevases rutiinis. LinkedIn, Facebook, YouTube, ajaveebid ja dokumentide levitamiseks mõeldud veebilehed omavad tohutut mõju sellele, mida me teeme, kuidas me õpime ja uusi teadmisi omandame. Ta juhib tähelepanu ka sellele, et e-õpet ja üksikisikukeskseid õpikeskkondi peab olema võimalik kergesti kohandada meeskonnatööle ja -mõtlemisele.

Anna Kirah leiab, et laste loomulikku uudishimu ja loovust ei tohi alla suruda. Vastupidi, innovatiivset valmisolekut peab julgustama algusest peale: peamiseks väljakutseks on miks-küsimus argipäeva tagasi tuua. Küsides „miks“ küsib inimene ka olemasolevate toodete, teenuste ja organisatsioonide kohta ning see võimaldab leida olulisi innovatiivseid lahendusi.

Anna Kirah sõnul võib igaühest saada innovaator. Ometi takistavad organisatsioonide innovatsioonipoliitika ja -kultuur tihti tegelike muutuste nägemist ja saavutamist. Paljud juhid ei tunne innovatsiooni ära, kui seda näevad, sest nad ei mõista neid inimesi, kelle heaks nad innoveerivad.

Kultuuridevaheline õppimine sunnib meid silmitsi seisma uute kogemustega ja võimaldab meil välja arendada globaalse valmisoleku mitte ainult füüsilises, vaid ka küberruumis. Innovatsioon ja õppimine on võimalikud tänu uutele kogemustele, olemasolevate teadmiste turvatsoonist väljatoomisele ja uue ning erineva kogemisele. Globaalne valmisolek võimaldab meil ületada oma kultuurilised piirangud ja näha maailma sellisena, nagu ta tegelikult on.
 
Loe lähemalt: eLearning Papers
Allikas: Innovation is for everyone. Learning is for everyone